fbpx

Zacznę od tego, że dzielenie się jest umiejętnością dzieci powyżej drugiego, a nawet trzeciego roku życia. Umiejętnością, którą z pewnością opanują dobrze, jeśli wcześniej pozwolono im nauczyć się posiadać. 

Nakazując, nakłaniając, zastraszając czy wzbudzając w dziecku poczucie winy z powodu niedzielenia się zaburzamy jego proces nauki posiadania. A jeśli dziecko ma do 2-3 lat, to wręcz oczekujemy od niego niemożliwego.‼️

Ponadto, zmuszane do dzielenia się dziecko w każdym wieku: 

  • czuje się potraktowane niesprawiedliwie- dlaczego muszę oddawać coś, co należy do mnie?
  • czuje się niezrozumiane – dla dziecka jest dziwne, że musi oddawać innym swoje rzeczy
  • dostaje sygnał od rodzica, że jest nieważne –  inne dzieci, oczekiwania obcych, normy społeczne są ważniejsze ode mnie

 

Nie zrozum mnie źle – uważam, że DZIELENIE SIĘ JEST WARTOŚCIOWE I WARTO TO ROBIĆ:)

JAK NAUCZYĆ TEGO SWOJE DZIECKO?

-> Oto kilka rozwiązań, które stosuję w swojej rodzinie:

  • Szanuj własność swoich dzieci: „To jest twoja zabawka, możesz się nią bawić sama lub z innymi, zdecyduj”.
  • Zachęcaj dziecko by pytało inne dzieci, czy zgadzają się na pożyczenie swojej zabawki.
  • Szanuj emocje swoich dzieci, gdy spotkają się z odmową, pozwalając im np. na płacz. Używaj narzędzia Pozytywnej Dyscypliny SŁUCHANIE Z ODZWIERCIEDLANIEM: „Widzę, że jesteś smutny, rozumiem to”.
  • Jednocześnie nie zgadzaj się na to, aby Twoje dziecko pod wpływem tych emocji krzywdziło inne dziecko. Używaj narzędzia Pozytywnej Dyscypliny UPRZEJMY I STANOWCZY JEDNOCZEŚNIE: „Widzę, że jesteś smutny, rozumiem to. I jednocześnie nie zgadzam się na to, żebyś bił chłopca. Możesz popłakać, potupać, pokrzyczeć”.
  • Szanuj swoją własność: „To jest mój komputer i nie chcę, żebyś się nim teraz bawiła.”
  • Podkreślaj wartość dzielenia się, używając narzędzia Pozytywnej Dyscypliny ZACHĘTA: „Wooow! Ależ on się ucieszył, gdy pożyczyłeś mu swoje klocki! To się nazywa uprzejmość!”.
  • Szukaj powodu, dla którego Twoje dziecko nie chce się podzielić, korzystając z narzędzia Pozytywnej Dyscypliny PYTANIA PEŁNE CIEKAWOŚCI: „Co czujesz, kiedy chłopiec bierze Twoją zabawkę?”, „Co możemy zrobić, żebyście oboje byli zadowoleni?”.
  • Zadawaj pytania naprowadzające: „Martwisz się, że chłopiec nie odda Ci zabawki?”, „Martwisz się, ze Ty nie będziesz miała się czym bawić?”.

Po znalezieniu przyczyny, można poszukać rozwiązania: „Czy pomogłoby Ci, gdybyśmy zaproponowały mu zabawkę, ale tylko na 5 minut?”, „Czy chciałabyś, aby chłopiec pożyczył Ci na ten czas swoją zabawkę?”.

  • Podczas SPOTKAŃ RODZINNYCH (ponownie, narzędzie Pozytywnej Dyscypliny), zróbcie KOŁO WYBORU, czyli listę rozwiązań, które pomogą dzieciom poradzić sobie w różnych sytuacjach, gdy następuje spór związany z dzieleniem się swoimi rzeczami.
  • Dziel się z dziećmi i z innymi – dzieci najlepiej uczą się przez przykład.

A jakie są Twoje sposoby?

Jakie masz przemyślenia w temacie dzielenia się u Twojego dziecka?

Napisz w komentarzu na FP i ZAINSPIRUJ INNYCH RODZICÓW